교육과정
교육과정
변화하는 교육정책,
실천으로 답하다
변화하는 교육정책, 실천으로 답하다
100년의 역사, 전 세계가 함께 하는 발도르프 교육
유네스코가 선정한 21세기 교육 개혁 모델
(1994년, 제44차 교육장관 회의)
독일 Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners(Friends of Waldorf Education),UNESCO Associated Schools Network(ASPnet)에 공식 협력단체 등록 (2001년)
1919년 독일 슈투트가르트에 첫 발도르프학교 설립
100년 이상 이어온 인간 중심 교육 모델
2002년 대한민국 과천에 첫 발도르프학교 설립 (現 청계자유발도르프학교)
새로운 국가 교육정책과 발도르프 교육
새로운 국가 교육정책과 발도르프 교육
공교육
정책 방향
청계자유발도르프학교
실천 사례
개별화 · 맞춤형
교육
· 적기 교육 실천(발달 단계에 맞춘 교과 과정 운영)
· 개별 성취와 성장 과정에 대한 질적 평가(비경쟁적 평가)
창의성 · 문제
해결력 강화
· 예술적 통합 수업 (예: 수학+공예, 역사+연극 등)
· 집중적 주기수업, 프로젝트 발표 등 자기주도 수업
· 예술, 창작 작업을 통한 사고력 확장
학교 자율성 확대
· 농사, 공예, 연극, 음악 등 삶에 기반한 실질적 배움 ·
자연 속 활동, 지역 사회와 연계한 체험과 실습
· 교과 간 융합적 설계
공교육 정책 방향
청계자유발도르프 실천 사례
개별화 · 맞춤형 교육
· 적기 교육 실천(발달 단계에 맞춘 교과 과정 운영)
· 개별 성취와 성장 과정에 대한 질적 평가(비경쟁적 평가)
창의성 · 문제해결력 강화
· 예술적 통합 수업 (예: 수학+공예, 역사+연극 등)
· 집중적 주기수업, 프로젝트 발표 등 자기주도 수업
· 예술, 창작 작업을 통한 사고력 확장
학교 자율성 확대
· 다양한 학생 자치 활동(학생회, 동아리 등)
· 교사의 자율적 교과 과정 설계
· 학생 / 교사 / 학부모 공동 운영체제
체험형 · 융합형 교육 강화
· 농사, 공예, 연극, 음악 등 삶에 기반한 실질적 배움
· 자연 속 활동, 지역 사회와 연계한 체험과 실습
· 교과 간 융합적 설계
청계자유발도르프
학생의 발달에 맞춘 배움이 깊은 이해를 만듭니다.
학생·교사·부모가 함께 만드는 배움의 공동체로 초대합니다.